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SZJ-145型光纤产品l概述：光纤通信系统原理实验箱是为了配合《光纤通信系统》的教学与实验而开发的实验装置，该系统除了完成书本的实验外，还可用于相关的课题研究，学生毕业设计以及可进行各模块的二次性开发。本装置适合于光纤通信专业教学需要及相关的科研技术人员使用。l实逡项目：1、信号发生器实验2、ZY处理器单无实验3、CMI、PIN码型变换实验4、光发送模块实验5、光接收模块实验6、脉冲波、方波、CMI码、PN码光传输系统实验7、模拟、教学电许的光传输系统的实验8、三角波、正弦波的光传达室输系统实验9、PCM光纤传输系统实验10、光纤通信原理综合实验11、音频信号光纤传输技术实验

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SZJ-8110型产品●概述产品以《通信系统原理》、《数字通信原理》中确定的教学实验要求为基础，包括了《通信系统原理》课程全部实验内容，内含八个单元电路，十八个实验项目。这些实验即可单独开设，亦可适当组合构成一个较完整的通信实验系统，可根据不同层次和对象灵活安排，有选择地开设部分实验或示教。是专为各大专院校、中等专业学校等学习电子技术、电子线路等课程开发的实验设备。本实验箱能完成脉冲幅度调制（PAM）、脉冲编码调制（PCM）、增量调制（△M）、移频键控（FSK）、两相（PSK）、压控震荡器（VCO）、时钟信号源等十八项实验内容，验证通信原理中有关脉冲抽样调幅、数字编码、调频、调相、锁相环和锁相频率合成多项原理，还能完成△M编码、△PSK调制、△PSK解调、△M解码（位定时恢复）综合实验。●技术参数：1、电源输入：AC220V，50HZ2、电流≥1A，过载保护。3、环境温...

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YUY-1032产品YUY-1032产品|教学实验箱采用单元模块与实验平台相结合，开辟了通信原理实验灵活、操作性强，便于组成多个系统实验的新特点，实验平台由时钟信号，随机码和数字基带信号，函数信号发生器，稳压源组成。实验模块由6个既独立双相互构成系统实验模块组成，可完成25项实验内容，完全满足通信原理实验课程需要。一、YUY-1032产品|教学实验箱主要性能指标：1、输入：AC  220V±10%2、输出：直流电压±5V/0.  ±12V/0.均采用过流保护声光报警.3、模拟信号源：a、正弦信号：f=20Hz-200KHz      Vpp=0～15Vb、方波信号：f=20Hz-200KHz    Vpp=0～20Vc、三角波：f=20Hz-200KHz      Vpp=0～20V4、数字信号源时钟信号：4096KHz 2048KHz 1024KHz  51...

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YUY-X新型产品一、YUY-X新型产品|教学实验箱简介整个系统采用基于方框图的模块化设计，以数学函数方框图形式来确定硬件基本模块，灵活组合模块以实现任何调制或编码技术，并与虚拟仪器Labview结合，实现数据采集和频谱分析。通信原理实验系统参考国外同类产品的实验方法和结构形式，以高校中广泛使用的《通信原理》（樊昌信）教材为理论依据。根据通信原理教学实验中的原理框图，利用基本功能模块的组合进行功能设计，可以完成各个实验中所需的信号的产生和信号处理等来很好地诠释相应的实验原理。基础型依托示波器可进行时域的分析颠覆了现在市场上通用验证型实验箱的设计思路，真正的设计型实验系统。通过实验真正对原理的学习起到促进作用。二、YUY-X新型产品|教学实验箱技术特点1）按照"一个方框图=一个模块"的设计，可把复杂的系统方框图通过模块组合来实现。2）扩展性与开放性：基本模块与新...

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YUY-1033产品|教学实验箱（新模块化）本实验系统是针对全国各高等院校通信与电子类及相关专业的实际情况所开发的新一代通信原理实验设备。一、YUY-1033产品|教学实验箱产品特点采用嵌入式模块化设计，各个模块既独立又相互构成系统，较方便地安装与组合；各个模块采用先进透明盒，既能保护电路，又能观察到相应电路。同时可供用户根据自己的需求购买相应的模块，升级方便，节约经费；该实验箱可以通过不同的模块组合成基带传输系统、载波传输系统、计算机数据通信系统、扩频通信系统等多种通信实验系统。有利于培养学生建立通信系统的整体概念；二次开发实验开放性强，可二次开发器件类别多，既有单片机、DSP，也有CPLD、模拟可编程电路等，完全可以满足课程设计、毕业设计的要求；该产品不仅可以开设《通信原理》课程的相关实验，而且还可以开设《数字通信原理》、《移动通信》、《扩频通信》等课程的实验，让学...

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TY-1033 产品（新模块化）|实验箱系列一、产品特点 ● 采用嵌入式模块化设计，各个模块既独立又相互构成系统，较方便地安装与组合；各个模块采用先进透明盒，既能保护电路，又能观察到相应电路。同时可供用户根据自己的需求购买相应的模块，升级方便，节约经费； ● TY-1033 产品（新模块化）|实验箱系列可以通过不同的模块组合成基带传输系统、载波传输系统、计算机数据通信系统、扩频通信系统等多种通信实验系统。有利于培养学生建立通信系统的整体概念；● 二次开发实验开放性强，可二次开发器件类别多，既有单片机、DSP，也有CPLD、模拟可编程电路等，完全可以满足课程设计、毕业设计的要求；● TY-1033 不仅可以开设《通信原理》课程的相关实验，而且还可以开设《数字通信原理》、《移动通信》、《扩频通信》等课程的实验，让学生了解更多的现代通信技术。● 该实验箱是一个开放式的平台，不...

供应商：北京北信科仪分析仪器有限公司

现代通信技术实验箱是针对电子和通信工程类专业学生，系统完成《通信原理》等现代通信技术相关课程实验专门研制的实验平台。该实验平台的特点是系统性强，它真实再现了：信源的模数转换、模拟调制、信道仿真、模拟解调、信宿的数模转换的频带传输过程；信源的模数转换、信道复接、信道纠错编码、光纤传输、帧同步位同步、纠错译码、解复接、信宿的数模转换的基带传输过程；实验平台全部采用模块化结构，各模块既能完成完整通信系统中对应单元部分实验，又能由学生用单元模块构建一个完整通信系统进行系统实验，从而有助于学生理解通信系统中各要素的作用；实验平台把通信系统中涉及的基本电路、终端编译码、线路编译码、调制解调、信道传输等重要的理论安排了相应的实验内容；实验平台既有基础性实验，又有采用新技术新器件（FPGA、DSP）等提高型实验，从而完成一个理论验证性、综合性、二次开发性，由低

供应商：北京北信科仪分析仪器有限公司

产品（新模块化）是针对全国各高等院校通信与电子类及相关专业的实际情况所开发的新一代通信原理实验设备。一、产品特点 ● 采用嵌入式模块化设计，各个模块既独立又相互构成系统，较方便地安装与组合；各个模块采用先进透明盒，既能保护电路，又能观察到相应电路。同时可供用户根据自己的需求购买相应的模块，升级方便，节约经费； ● 该实验箱可以通过不同的模块组合成基带传输系统、载波传输系统、计算机数据通信系统、扩频通信系统等多种通信实验系统。有利于培养学生建立通信系统的整体概念；● 二次开发实验开放性强，可二次开发器件类别多，既有单片机、DSP，也有CPLD、模拟可编程电路等，完全可以满足课程设计、毕业设计的要求；● 该产品不仅可以开设《通信原理》课程的相关实验，而且还可以开设《数字通信原理》、《移动通信》、《扩频通信》等课程的实验，让学生了解更多的现...

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类型产品品Pai江苏绿扬 型号YB3266A 数字信源产生NRZ码：数字信号的调制、解调：可提取帧同步信号：时分复用：脉冲编码调制(PCM)。1数字信源实验： 6计算机串行通信实验：2调制产生2ASK、2FSK、2DPSK 7 AMI与HDB3编译码实验： 信号实验： 8提取载波实验：3调制解调2FSK、2DPSK信号实验： 9提取位同步信号实验：4提取帧同步信号实验： 10时分复用数字通信实验：5 PCM编译码实验： 1 1时分复用两人通话实验。·外形尺寸：100H×310W×460D(mm)·质量：约3kg

供应商：北京北信创展自动化有限公司

产品（新模块化）型号：DL18-1033产品（新模块化）是针对全国各高等院校通信与电子类及相关专业的实际情况所开发的新一代通信原理实验设备。一、产品特点 ● 采用嵌入式模块化设计，各个模块既独立又相互构成系统，较方便地安装与组合；各个模块采用先进透明盒，既能保护电路，又能观察到相应电路。同时可供用户根据自己的需求购买相应的模块，升级方便，节约经费； ● 该实验箱可以通过不同的模块组合成基带传输系统、载波传输系统、计算机数据通信系统、扩频通信系统等多种通信实验系统。有利于培养学生建立通信系统的整体概念；● 二次开发实验开放性强，可二次开发器件类别多，既有单片机、DSP，也有CPLD、模拟可编程电路等，完全可以满足课程设计、毕业设计的要求；● 该产品不仅可以开设《通信原理》课程的相关实验，而且还可以开设《数字通信原理》、《移动通信》、《扩频通信》等课程的实验，让学生了解更多...