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儿童综合发展评价系统技术参数

一、主要功能和测评范围

（一）、儿童智力（IQ）测评系统

1、图片词汇PPVT智力测试（3岁6个月-9岁2个月儿童)

☆2、联合型瑞文CRT智商测试(7-16岁儿童）

3、绘人MOD智能测试（4-12岁儿童）

☆4、丹佛小儿智能发育筛查DDST（0-6岁）

5、0-6岁儿童神经心理发育量表

6、智能开发指导方案（0-7岁儿童）

 (二)、儿童注意力（CQ）测评与训练（3-16岁）

1、儿童记忆训练

（1）瞬时记忆训练（4-8岁儿童）

（2）短时记忆训练（6-16岁儿童）

2、感觉统合能力测试

3、大脑工作能力测试

（1）图形划销注意力测试（3-6岁）

（2）字母划销注意力测试（5-16岁）

（3）数字划销注意力测试（5-16岁）

4、发育行为诊断量表

☆（1）多动症诊断

①家长用评定量表  ②医务人员用评定量表  ③实用儿科学第七版  ④ICD-10诊断标准  ⑤美国精神病协会诊断量表  ⑥教师用评定量表

☆（2）孤独症诊断

①CCMD-2-R标准  ②ICD-10标准  ③CARS评定量表  ④ABC家长用评定量表

☆（3）抽动症诊断

①抽动症诊断标准  ②耶鲁量表  ③多发性（TSGS）量表  ④抽动症候评分表⑤抽动症门诊病历

☆（4）其他

①CES-D抑郁自评量表  ②SCL-90症状自评量表  ③NBNA评定量表  ④新生儿Apgar氏评定

（三）、综合素质测评

☆1、体格测试（身高别年龄、体重别年龄、身高别体重、BMI体质指数、头围胸围测试结果图表，同时具有ZG国家标准和国际WHO国际卫生组织标准）

☆综合评价营养不良、发育迟缓、低体重、消瘦、单纯性肥胖、体型。

☆2、CDCC测试

（1）智力测验（MDI)

（2）运动能力测验（PDI）

2、综合智能测试（0-42个月儿童）

4、气质测试（0-42个月儿童）

5、儿童未来身高预测

6、儿童膳食营养指导

7、儿童常用中成药与检验正常值

二、性能特点：

☆1、立式身高体重测量仪和婴幼儿身长体重测量采用无接触式原装进口双超声波探头测身高，并有证明文件；电子精密压敏传感器测体重，并可智能去除衣服重量；自动、手动测量；测量结果分析自动打印；豪华彩色液晶触摸屏显示；语音提示，音量可调节，测量值播报；待机时显示日期、时间和温度；采用无线通讯传输技术，传输距离75m。

☆2、duchuang一键自动身高校准和锁屏功能，避免温度和海拔的影响。

☆3、立式身高体重测量仪采用双超声波进口探头，避免站姿位置和方向的影响。

☆4、立式身高体重测量仪可折叠式设计，方便携带。

☆5、支持全程无创无接触式测试， 19英寸红外智能感应触摸液晶显示，无需对屏表面直接施加压力，使用可靠不偏移。

☆6、联合瑞文测验报告单具备每一组测验评判结果及得分。

☆7、丹佛小儿智能发育筛查共105个项目。

☆8、多动症诊断具有6种评定量表，孤独症诊断具有4种评定量表，抽动症诊断具有5种评定量表，至少具有1种抑郁自评量表。

三、身高体重技术参数：

婴幼儿身长测量范围20-100.0cm，测量精度±0.1cm

婴幼儿体重测量范围0-100.0kg，测量精度±0.02kg

儿童身高测量范围0～200.0cm，测量精度±0.1cm

儿童体重测量范围0～200.0kg，测量精度±0.05kg

四、硬件配置

商用品牌计算机一套（清华同方主机，双核2.9GHZ，硬盘≥1T，内存≥4G，DVD光驱，集成声卡网卡显卡，耳麦，电源插排），19英寸SGS红外智能感应触摸液晶显示器一台，高清品牌摄像头，彩色喷墨打印机，豪华医用推车，立卧式测量仪。

五、技术服务

免费上门安装、培训，实行三包，免费技术咨询。

测试方法

儿童智力测试

   1.1、联合型瑞文测验（CRT-C3） 可以对7～16岁儿童进行智商测试。

   1.2、丹佛发展筛选量表（DDST）  适合0～6岁儿童的智能发育筛查。

   1.3、绘人智能测验（MOD） 可以测定4～12岁儿童的智能成熟程度。

   1.4、图片词汇测试（PPVT） 适合3岁6个月至9岁2个月儿童的智商测评。

   1.5、ZG儿心 ZG0～6岁儿童神经心理发育量表。

  1.6、智能开发指导方案   可以对1～84月的儿童进行智能开发指导。

     2、儿童注意力测试

       2.1、儿童记忆训练      

 2.2、感觉统合能力测试。

       2.3、大脑工作能力测试  学龄前儿童图形划销、学龄儿童字母划销与数字划销。

       2.4、发育行为诊断量表  儿童多动综合症、抽动秽语综合症、孤独症诊断量表。

3、儿童综合素质测试

   3.1、体格测试   对儿童身高（长）、体重自动测量，测量数据通过串口直接与体格发育评估软件对接；头围、胸围人工测量后输入。

   3.2、CDCC测试   本量表采用两分法的领域安排，这两方面是相互补充的，每一方面对临床评价都有独特贡献。

      3.2.1 智力测验（MDI）：其设计是以评价感知敏锐性、注意分辨能力以及对外界做出反应的能力，早期获得物体恒常性、记忆、学习及回答问题的能力，形成作为抽象思维基础的早期概括化和分类能力，注意婴儿感知觉、注意、记忆和认识能力的发展规律。此外，还包括语言发展，着重在开始发音和语言交流的萌芽。从对声音的反应，发音到说完整句子，共121个项目。

      3.2.2 运动能力测验（PDI）：运动量表是专门指能反应运动协调和技巧行为的手的操作技巧的发展。例如，对身体控制的程度，大肌肉协调，全身运动发展以及手和手指的操作技巧的发展，用手取物能力的发展规律，共61个项目。

3.3、智能测试   通过测试大运动、精细动作、语言能力、社交能力、自理能力、认知能力六项指标得分的总和确定综合能力等级。

    3.4、气质测试   采用我国修订的儿童气质量表。包括活动量、规律性、趋避性等9个纬度高低不同的组合，确定该儿童的综合评价类型。

    3.5、身高预测   根据被测试儿童的年龄采用父母身高预测法或者瓦        尔克尔氏预测法预测该儿童成人时的身高。