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鲁教版六年级生物复习提纲,快,急!

雷立军476 2011-01-09 05:32:54 309  浏览
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全部评论(3条)

  • 心忘则忘﹔ 2011-01-10 00:00:00
    第三单元 生物圈中的绿色植物 藻类、苔藓和蕨类植物 一、 蕨类植物的地上部分不是茎,而是它的复叶;地下部分是地下茎和根。 二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。 三、孢子是一种生殖细胞,孢子囊也不是在任何时候都能看到,只是在夏天生殖时可见到,当孢子萌发时可形成原叶体。 四、蕨类植物的经济意义在于:①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。 五、 苔藓植物的植物体有两种类型:一种有茎、叶的分化,但茎很细小,叶又小又薄,如葫芦藓、墙藓;另一种没有茎、叶的分化,植物体只是扁平的叶状体,如地钱。 六、苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 七、 苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 九、 藻类植物的主要特征:结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。 十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源。 十一、 藻类的经济意义:①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 第三节 种子植物 一、 种子的结构 蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片) 玉米种子:果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳 二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子。 三、 裸子植物和被子植物 要求记住常见的裸子植物和被子植物。 四、果皮的作用(看笔记) 第二章 被子植物的一生 diyi节 种子的萌发 一、 种子萌发需要的条件 环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件:子粒饱满,胚完整,具有生命力,已度过休眠期。 二、 测定种子的发芽率和抽样检测 三、 种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶 第二节 植株的生长 一、 根尖的结构和各部分的功能 二、 幼根的生长 1、 生长Z快的部位是:伸长区 2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 三、 芽的结构 1、 芽轴——发育成茎 2、 芽原基——发育长成侧芽 3、 生长点——使芽轴不断伸长,并产生出新的芽原基和叶原基 4、 叶原基——发育成幼叶 5、 幼叶——发育成叶 四、 植株生长需要的营养物质 氮、磷、钾 第三节 开花和结果 一、 花由花芽发育而来 二、 花的结构 花瓣、花托、花萼、雄蕊(花药、花丝)、雌蕊(子房、花柱、柱头) 三、 传粉和受精 四、 果实和种子的形成 子房——果实 受精卵——胚 受精极核——胚乳 胚珠——种子 珠被——种皮 五、 人工授粉 当传粉不足的时候可以人工辅助授粉。 第三章 绿色植物与生物圈的循环 diyi节 绿色植物的生活需要水 一、 水分在植物体内的作用 1、 水分是细胞的组成成分 2、 水分可以保持植物的固有姿态 3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂 4、 水分参与植物的代谢活动 二、 水影响植物的分布 三、 植物在不同时期需水量不同 P109 第二节 水分进入植物体内的途径 一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。 二、 根的结构 从外到里:树皮:韧皮部(有筛管)、形成层;木质部(有导管) 三、 水分的运输途径 导管:向上输送水分和无机盐 筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环 一、 叶片的结构 上下表皮、叶肉(栅栏组织、海绵组织)、叶脉、气孔 二、 气孔的结构,保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。 白天气孔张开,晚上气孔闭合。 三、 蒸腾作用的意义: 1、 可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤 2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 4、 可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 diyi节 绿色植物通过光合作用制造有机物 一、 天竺葵的实验 1、 暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜 2、 对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 3、 脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热 4、 染色:用碘液染色 5、 结论:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物 二、 光合作用 1、 产生了淀粉等有机物 2、 并将光能转化成化学能,储存在有机物里 第二节 绿色植物对有机物的利用 一、 绿绿色植物对有机物的利用 1、 用来构建之物体 2、 为植物的生命活动提供能量 二、 呼吸作用 1、 在线粒体里进行 2、 有机物被分解成二氧化碳和水,储存的能量也被释放,供生命活动需要。 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 一、 光合作用产生氧气 光 无机物+水 ———— 有机物+氧气 叶绿体 (储存能量) 二、 光合作用利用二氧化碳作为原料 绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡。 三、 栽培作物时要注意合理密植 第六章 爱护植被,绿化祖国 一、我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 二、我国植被面临的主要问题 1、 植被覆盖率低 2、 森林资源和草原资源破坏严重

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  • 挑衅1143 2011-01-10 00:00:00
    第三单元 生物圈中的绿色植物 diyi章 生物圈中有哪些绿色植物 一.种子的结构 菜豆种子: 玉米种子: 种皮:保护内部结构 种皮:和果皮紧贴在一起,保护内部结构 子叶:2片,肥厚,贮存营养物质 胚乳:贮存营养物质 胚芽:发育成茎、叶 胚芽:发育成茎、叶 胚轴:发育成连接根、茎的部分胚 子叶:1片,不肥厚,转运营养物质 胚根:发育成根 胚轴:发育成连接根、茎的部分 胚根:发育成根 胚是新植物体的幼体,是种子的主要部分,由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。 菜豆和玉米种子都有种皮和胚,不同点是:玉米种子有胚乳,贮存营养成分,子叶1片,转运营养物质;菜豆种子无胚乳,子叶2片,贮存营养。 双子叶植物:种子的胚具有两片子叶,无胚乳,例如:蚕豆、花生、大豆、菜豆 单子叶植物:种子的胚具有一片子叶,有胚乳,例如:水稻、小麦、高粱、玉米 第二章 被子植物的一生 一、 种子的萌发 1、萌发的环境条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 2、萌发的自身条件:胚是活的、胚是完整的、种子有够休眠期的。 3、萌发的过程:首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后,胚根发育,突破种皮,形成根。胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。(子叶脱落,胚轴发育成连接根与茎的部分) 二、 植株的生长 1、幼根的生长: 1)水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。 2)根尖的基本结构和主要功能: 成熟区:吸收水分和无机盐的主要部位(因为表皮细胞的 一部分向外突出形成根毛,扩大了与土壤的接触面积) 伸长区:细胞停止分裂,迅速伸长(细胞体积增加),根生 长Z快的部位;也能够吸收水分和无机盐 使根的长度不断增加[来源:学科网ZXXK] 分生区:有很强的分裂能力(细胞数量增加) 根冠:起保护作用 成熟区以上的结构:根毛脱落,吸收功能丧失,导管增多,疏导功能加强 伸长区的细胞来自于分生区的细胞分裂。 2.芽的发育过程: 1)枝条是芽发育成的 2) 芽中有分生组织,芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条,它是由幼嫩的茎、叶和芽组成的,枝条上的芽又能发育成新的枝条。 3)芽分为了叶芽、花芽、混合芽 三、 开发和结果 1、花是由花芽发育而来的,花的结构: 花梗 连接、支持作用 花托 花被、萼片 保护花的内部结构,吸引昆虫 花瓣 雄蕊 花药:内有花粉,花粉内含精子 花丝:支持花药 柱头:接受花粉 雌蕊 花柱:连接子房和柱头 子房:外有子房壁内有胚珠 产生卵细胞 花的主要部分:雄蕊和雌蕊 2、果实和种子的形成 1)被子植物生长到一定时期就会开花,花药成熟后会自然裂开,散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。 2)花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。 3)花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。 4)受精(精子与卵细胞融合成受精卵的 过程)完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落,惟有子房继续发育,Z终成为果实。 雌蕊、花柱和柱头凋落 子房发育为果实 珠被发育为种皮 胚珠发育为种子 受精卵发育为胚 子房壁发育为果皮 (受精极核发育为胚乳) 第三章 绿色植物与生物圈中的水循环 一、绿色植物的生活需要水和无机盐 1.植物生活为什么需要水 (1)水是植物体的重要组成部分 (2)使植物体保持一定的姿态 (3)无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输 (4)水参与植物的新陈代谢 2.水影响植物的分布 (1)缺少水的地方形成沙漠 (2)水相对较多的地方形成草原 (3)水分充足的地方形成森林 3.植物生长需要多种无机盐,其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐: 无机盐 作 用 缺 乏 症 状 例 如 含氮的 促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂 叶片发黄,植株矮小 人畜的粪尿 含磷的 促进幼苗的发育和花的开放,使果实和种子的成熟提早 影响花和果实的形成和发育 骨粉 含钾的 使茎杆长得粗壮,促进淀粉的形成 植株易倒状 草木灰 二.水分进入植物体内的途径 1.根适合吸水的特点 (1)水分和无机盐由根从土壤中吸收,根吸水的主要部位是根尖(指根的顶端到长有根毛的一段)的成熟区。 (2)根尖的基本结构和主要功能: 成熟区:吸收水分和无机盐的主要部位(因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛) 伸长区:细胞停止分裂,迅速伸长,根生长Z快的部位; 也能够吸收水分和无机盐,使根的长度不断增加 分生区:有很强的分裂能力 根冠:起保护作用 成熟区及其上部结构:根毛脱落,失去吸收功能,出现导管,向上输送水分和无机盐。 (3)根适于吸水的特点: 1)成熟区有大量根毛,使根的吸收面积大大增加,是根吸收水分和无机盐的主要部位; 2)根毛细胞的细胞壁很薄,细胞质很少,液泡很大; 3)伸长区和成熟区都可以吸收水分和无机盐。 2.水分的运输途径 (1)导管:植物体内,由死细胞上下贯通而形成的一根中空的管道。[来源:学科网ZXXK] (2)水分运输的途径:土壤中的水分 根毛 根内的导管 茎和叶的导管 3.形成层:位于木质部(导管在木质部内)和韧皮部(筛管在韧皮部内)之间,形成层的细胞不断的分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞,木本植物有形成层所以茎可以长的很粗,而草本植物没有,所以茎不能长粗。 4.导管和筛管的比较: 名称 [来源: 学&科&网] 分 布[来源:学科网ZXXK] 结 构 特 点 功 能[来源:学。科。网] 细 胞 横壁 导管 木质部 由许多死的管状细胞上下连接而成 完全消失 由根向上部输送水分和无机盐 筛管 韧皮部 由许多活的管状细胞上下连接而成 有筛孔 由叶向下部输送有机物 根、茎、叶中的导管彼此相通,根、茎、叶里的筛管也是彼此相通的。 三、绿色植物参与生物圈的水循环 1.蒸腾作用使大量的水分散失 (1)概念:水分以气体状态从体内散发到体外的过程。 (2)观察叶片的结构(实验) 表皮:表皮细胞:外有角质层,起保护作用 保卫细胞(成对的半月形,内有叶绿体):控制气孔(气体进出的门户)的开闭 叶肉:细胞内含叶绿体,叶绿体内有 叶绿素 叶脉:支持作用 运输作用:导管输送水和无机盐,筛管运送有机物 (3)场所:主要通过叶的气孔散失,叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行 气孔是蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。 根毛 根、茎、叶内的导管 气孔 (4)过程:土壤中的水分 根内 叶肉细胞 大气 (5)意义: 1)降低植物体的温度; 2)促使根从土壤中吸收水分; 3)促进水分和无机盐的运输。 2.植物的蒸腾量:植物靠根系从土壤中吸收来的水分,绝大多数要通过蒸腾作用散失到大气中去。例如:一株玉米从出苗到结实的一生中,大约要从土壤中吸收200千克的水,但1%真正用于各种生理过程和保留在植物体内,99%的水被蒸腾掉了。 3.绿色植物参与生物圈水循环 提高大气的湿度,增加降水,改善气候 保持水土,使地下水得到补充 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 一、绿色植物通过光合作用制造有机物 暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜, 目 的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖。 目的:做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。 脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热, 目的:脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察。 染色:用碘液染色 结论:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物 2、光合作用 (1)概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程。 (2)反应式:二氧化碳+水 有光照有叶绿体 有机物(储存着能量)+氧气 (3)原料:二氧化碳、水 (4)产物:有机物(储存着能量)(如:淀粉)、氧气 (5)场所:叶绿体 (6)条件:光 (7)实质物质的转化:简单的有机物和复杂的有机物,并释放氧气 能量的转化:光能转变为有机物中的化学能 (8)意义: 1)为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物 2)为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源 3)有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源 4)绿色植物通过光合作用 消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈中的二氧化碳 和氧气的相对平衡。 二.绿色植物光合作用原理在生产上的应用: 合理密植可以Z大限度的利用太阳能 三.绿色植物的呼吸作用: 1.概念:植物体吸收空气中的氧,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时将有机物中的能量释放出来的过程。 2.反应式:有机物(储存着能量)+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 3.场所:植物体内所有的活细胞(主要在线粒体内) 4.意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要,一部分以热的形式散放出去。 5.与人类生产生活的关系:粮食储藏、中耕松土、及时排涝 6.外界条件对呼吸作用的影响: 外界条件 影响 生产措施 温度 随温度升高而加强,过高又减弱 储藏蔬菜、水果、粮食 时保持低温 水分 随植物含水量的增加而加强 粮食在入仓以前一定要晒干 氧气 在一定浓度内随氧的浓度增加而加强 储藏水果、蔬菜时降低含氧量(如充加氮气) 二氧化碳 二氧化碳浓度大时,受到YZ 充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间 7.呼吸作用是生物的共同的特征。 第五章、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 呼吸作用与光合作用的关系: 光合作用 呼吸作用 区别 场所 含叶绿体的细胞 所有活细胞 条件 在光下才能进行 有光无光都能进行 原料 二氧化碳和水 有机物和氧 气 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 物质转化 将二氧化碳和水合成为有机物 将有机物分解成二氧化碳和水 能量转化 将光能转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来 联系 光合作用为呼吸作用提供物质基础 呼吸作用为光合作用提供能量 绿色植物为所有生物提供食物和能量 绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 绿色植物在生物圈水循环中的作用 第六章、爱护植被、绿化祖国 一.我国植被面临的主要问题 森林生态系统呈现衰退趋势 草场退化、沙化,土地沙漠化比较严重 森里覆盖率低 二.爱护植被、绿化祖国 1984年颁布《中华人民共和国森林法》 1985年颁布《中华人民共和国草原法》 每年3月12日为全国的“植树节”

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  • 中岛革浅 2011-01-10 00:00:00
    七年级下册生物复习提纲 一、人的由来 1、人类的起源和发展:现代类人猿与人类的关系接近; 人类的进化过程主要特征: 起源森林古猿 运动方式:臂行、半直立行走、直立行走 使用制造工具:不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具,生活习性以及语言的产生自己总结: 2、人的生殖 1)概念:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。 2)男性生殖系统的结构和功能:睾丸:产生精子和分泌雄性激素 内生殖器 附睾:贮存和输送精子:输精管:输送精子 精囊腺和前列腺:分泌黏液 外生殖器 阴囊:保护睾丸 阴茎:排精、排尿 3)女性生殖系统的结构和功能:卵巢:产生卵细胞和分泌雌性激素 内生殖器 输卵管:输送卵细胞,受精的场所;子宫:胚胎发育的场所 阴道:月经流出,胎儿产出的通道 外生殖器:即外阴 4)精子、卵细胞和受精 精子:小,似蝌蚪,有长尾,能游动 卵细胞:球形,人体内Z大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养 受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所:输卵管 5)胚胎的发育和营养: 发育:受精卵、 胚胎、 胎儿 、婴儿 营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。 3、青春期 青春期发育: 形态特点:身高、体重迅速增长 ;大脑 :功能特点 心脏 结构、功能完善化 ; 性器官的发育:性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 ;性发育 :主要受到促性腺激素和性激素的调节 第二性征的发育:除性器官以外的男女性各自所特有的征象,主要受到性激素的调节。 青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。 4、青春期的卫生: 1)遗精:男子进入青春期以后,在睡梦中精液自尿道排出的现象。 精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成,呈乳白色 2)月经:女子进入青春期以后,每月一次的子宫出血现象。形成原因:卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。 形成过程:卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚,血管增生,卵细胞发育成熟从卵巢排出,若未受精 雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死、脱落。 出血 :脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出,形成月经。 5、计划生育 晚婚:提倡比法定年龄晚2到3年结婚; 晚育:提倡婚后推迟2到3年生育 ; 少生:一对夫妇只生一个小孩,稳定低生育水平 ;优生:婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚 二、人体的营养 1、食物中的营养物质 1)蛋白质:构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量; 糖类:人体Z重要的供能物质,也是构成细胞的成分; 脂肪:供能物质,单位质量释放能量Z多;但一般情况下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内; 维生素:不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用, 维生素A:促进人体正常的发育,增强抵抗能力,维持人的正常视觉。 缺乏时,皮肤粗糙,夜盲症 维生素B1:维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。 缺乏时,神经炎,脚气病 维生素C:维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增强抵抗力。 缺乏时,坏血病,抵抗力下降 维生素D:促进钙、磷吸收和骨骼发育。 缺乏时,佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症 水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。 无机盐:构成人体组织的重要材料,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白) 2、消化和吸收 1)消化系统功能::消化食物和吸收营养物质等 消化系统的组成 :消化道和消化腺。 消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 ; 消化腺:(唾液腺、胃腺、肝脏、、肠腺 )分泌消化液,肝脏是人体Z大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化 2)小肠的结构特点: 功能:消化食物和吸收营养物质的主要场所。 小肠适于消化、吸收的特点:aZ长;b内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积); c小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质;而且小肠中含有各种消化液。 3)食物的消化:在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。 物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合。 化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。 淀粉的消化(口腔、小肠),参与的酶:唾液淀粉酶,消化过程:淀粉、麦芽糖、葡萄糖 。 蛋白质的消化(胃、小肠):消化过程:蛋白质、 氨基酸,参与的酶(胃液、胰液、肠液) 脂肪的消化(小肠):消化过程:脂肪、脂肪微粒、甘油+脂肪酸胆汁(肝脏),参与的酶(肠液、胰液) 4)营养物质的吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 消化道各段对营养物质的吸收: 胃:少量的水、酒精(非营养) 小肠(主要的吸收场所):葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素 大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管( 淋巴管 血液循环)吸收;其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。 大肠:少量水、无机盐和一部分维生素 3、关注合理营养和食品安全 1)合理营养 按时进餐 不偏食、不挑食、不暴饮暴食 ;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔); 2)食品安全 蔬菜瓜果必须清洗干净 不吃有毒的食物(馊饭菜、发芽的马铃薯);买经检疫合格的食品;保持厨房和炊具的干净 三、人体的呼吸 1、呼吸道对空气的处理 1)、呼吸道的组成:呼吸道和肺 呼吸道:鼻腔 咽 喉 气管 支气管; 肺:气体交换的场所。 呼吸系统 气体进出肺的通道,清洁、湿润、温暖吸入的气体 2)、肺 (1)位置:胸腔内,左右各一 (2)结构:肺泡外面包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换。 (3)功能:气体交换 2、发生在肺内的气体交换 a呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。 b人在平静呼吸时,肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化: c原理:呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小 肺被动地扩大和回缩 形成压力差 2) 体内气体的交换: (1)原理:气体的扩散作用, 顺着浓度低的方向流动。 (2)肺泡内的气体交换:血液 肺泡 (3)组织里的气体交换:血液 组织细胞 3、空气的质量与健康 1)空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大,有害物质能引起呼吸系统的疾病 2)测算空气中的尘埃粒子(五点取样法) 四、人体内物质的运输 1、流动的组织-血液 1)血液的组成和功能 血浆 成分:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 ;功能:运载血细胞,运输养料和废物 血细胞:血细胞、白细胞、血小板 血红蛋白:红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性:在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离 血液的功能:运输、防御保护、调节体温 2、血流的管道—血管 1)血管的种类、结构与功能如何判断:动脉(离心,流速快,逐渐分支,变细);静脉(向心,分支逐渐合并,变粗,流速慢)。毛细血管(壁薄,单层细胞组成,只允许红细胞单行通过) 3、输送血液的泵-心脏 1)心脏的结构和功能:位于胸腔中部,偏左下方,由心肌构成。(四腔、八“心眼”——血管) 有四个腔:左心室 主动脉 ;右心房 上、下腔静脉;右心室 肺动脉;左心房 肺静脉 瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之间,只朝向心室开);保证血液按一定的方向流动 ; 动脉瓣(位于心室与动脉之间,只朝向动脉开) 心脏的功能:血液循环的动力器官 血液循环: (1)血液循环的概念和途径: 概念:血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。 分为体循环和肺循环: 体循环:左心室、主动脉、各级动脉、身体各处、各级静脉、上、下腔静脉、右心房到毛细血管到肺循环:左心房、肺静脉、肺部的毛细血管、肺动脉、右心室。 (2)出血的初步护理: 毛细血管出血:血液呈红色,自然止血,应消毒; 动脉出血:血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行止血; 静脉出血:血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行止血。 4输血与血量 1) 血型的发现:1900年,兰德斯坦纳发现了ABO血型 ;2)血量:占体重的7~8% 3)输血:血型:A型、B型、AB型、O型; 输血:以输同型血为原则 五、人体内废物的排出 1、尿的形成与排出 1)概念:体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。 途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 ;2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水 3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素 2)泌尿系统的组成 (肾脏、输尿管和膀胱) 肾脏:形成尿的场所;输尿管、尿道:排尿的通道,膀胱:有贮尿的作用 3)肾单位的结构与功能 肾小球:由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成,另一端汇集成出球小动脉; 肾小囊:肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连 肾小管:肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通 4)尿的形成 (1)肾小球的滤过作用: 除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过,形成原尿 (2)肾小管的重吸收作用:对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐 (3)肾小管的分泌作用:肾小管上皮细胞分泌氨等物质,形成尿液 尝试通过液体成分区别:血液、血浆、原尿和尿液 2、人粪尿的处理 1)人粪尿的价值:作为农家肥。特点是:肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。 2)人粪尿的无害化处理 方法: 建沼气池、高温堆肥、建生态厕所 作用:杀死各种病菌、虫卵,分解有机物和其他有害物质。 六 、人类生命活动的调节 人体堆外界环境的感知 1、人的视觉和听觉 (1)眼球的结构与功能 外膜:角膜:外膜的前部,无色透明,可透光 巩膜:白色,保护眼球内部的作用 虹膜:中膜的前部,有颜色,ZY是瞳孔,通光 中膜:睫状体:虹膜稍后部,内有平滑肌,能收缩舒张,调节晶状体的曲度 脉络膜:占中膜2/3的后部,有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”) 内膜:视网膜,内有大量感光细胞 内容物:晶状体:双凸镜,依靠韧带与睫状体相连,玻璃体、房水。 附属结构:眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管) (2)视觉的形成: 外界光线经反射在视网膜上成像,产生神经冲动传递到视觉(形成视觉) (3)眼的卫生保健: 近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方,矫正:戴凹透镜 远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方,矫正:戴凸透镜 沙眼:由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜 2、耳的结构和功能: 外耳:耳廓 收集、传导声波,外耳道:传导声波。 中耳:鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡;鼓膜:接受声波,产生振动。 听小骨:三块,将鼓膜的振动传导至内耳。 内耳:半规管,前庭,耳蜗:内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动 (2)听觉的形成 声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动 听觉 骨传导 有关的神经 (形成听觉) 3、神经系统的组成 1)神经系统的组成 神经系统:脑、脊髓 周围神经系统:脑神经、脊神经 2)神经元的结构、功能: (1)结构 细胞体、突起 轴突:一条,长而分支少 ,树突:数条,短而呈树状分枝, 轴突 集结成束,外包上结缔组织膜,髓鞘 神经纤维(末端的细小分支为神经末梢),多条神经纤维组成神经 (2)功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的) 4、神经调节的基本方式 反射的概念:动物(包括人)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应反。 射弧的概念:参与反射的神经结构 ,组成:感受器、传入神经、神经、传出神经、效应器(书P81) 例如:膝跳反射的过程:扣击部位:膝盖下位的韧带 现象:小腿突然跳起 , 感受器:股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢 ,神经:位于脊髓灰质中 效应器:(下肢的)股四头肌及其内的运动神经末梢 3)反射的类型 简单的反射(非条件反射,先天具有的,一般不会消失,反射在脊髓) 复杂的反射(后天经学习获得的,可以建立也可以消失,反射在大脑) 激素调节 1)、人体主要内分泌腺的位置和名称:垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺 2)、激素:由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。 3)、垂体:分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素,可以调节其他内分泌腺的活动。 4)、生长激素、甲状腺激素、胰岛素: 5)神经调节和激素调节的关系:人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节 七、人类活动队生物圈的影响 分析人类活动破坏生态环境的实例 人类活动改善生态环境-“三北”防护林 ,人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐 沙尘暴危害严重 ,大量捕杀野生动物 ,何时还太湖清澈秀美的原貌 环境污染: 概念:指人们在生产或者生活中排放的有害物质,对环境的影响 酸雨对生物的影响 ,类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏 水污染:太湖水出现水花 固体废弃物污染:废旧电池对生物的影响 土壤污染:白色垃圾、工业废渣 、噪音污染 拟定保护生态环境的计划

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