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- 偎仙芭爬弥纫 2007-10-23 00:00:00
- 这是一个深奥的问题。需要从很多方面考虑。读书是Z基本，然后要通过实践，总结经验！
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- MarryYang515 2007-10-22 00:00:00
- 前些天，我看到一个让座的小姑娘，很有感想！这个小姑娘不仅让座，还帮扶老人上下车，过马路。我相信如果让他来我公司她一定能胜任销售或服务工作。我说这个小姑娘很有素质！换句话说一个人的素质即这个人的某些特质能使他胜任某项工作。所以管理者寻找有素质的人才首先要考虑管理岗位需要什么样素质的人。 还是那天，小姑娘下车后，车上让座的年轻人异常多。所以培养素质要在企业内部树立典型，要有参照物。企业领导要有意识的去引导企业职员提高某一种特定素质。
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- lxjaymq 2007-10-21 00:00:00
- 管理者的素质 --先看书 了解要求 --再实践 --再总结 提炼成自己的东西
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- bndfghkj 2016-01-02 05:35:08
- 就你的问题，从以下两个方面进行解答 一、一个称职的管理者具有以下素质： 1.毫不动摇的勇气。这是根据本身和职业知识形成的。 2.良好的自制性。不能管理自己的人不可能管理他人。 3.强烈的正义感。没有公平的正义感，一切管理者都不能指挥和获得下属的尊重。 4.坚定的决心。优柔寡断的人不能肯定自己，更不能成功管理他人。 5.具体计划。管理者只有计划好工作，才能按计划开展工作。 6.奉献的习惯。这要求管理者的工作超过下属所干的工作。 7.凝聚团队的人格力量。懒散不细心的人一定会成为失败的管理者。 8.掌握详情。成功管理者需掌握管理岗位的一切情况。 9.同情与理解。成功的管理者应同情下属，还必须理解和懂得他们的困难。 10.有责任感。成功的管理者只有愿为下属的缺点和错误承担责任，才能继续担任管理职务。 11.富有协作精神。管理者需要力量，力量需要合作。 12.果决是管理者的特色。管理者的一项关键并必备的条件是拥有快速的决断能力。 13.要善于与下属沟通。所谓沟通是一个人向另一个人传递信息并理解的过程。 14.正面激励和赞扬下属。有时冷酷而严肃的批评，下属往往会取得相反并且始料未及的效果。 15.敢于冒险。在不确定环境里，人的冒险精神是Z可贵的。 16.管理要有创意。管理时刻都要有创意，并激发员工的创造性。 17.学习精神。有学无止境，活到老学到老，不断更新知识，博采众长，汇万川之水的学习精神。 18.求才若渴的博大胸怀。 19.知人善任的驾驭能力。 二、具有以上素质的人员可以通过以下方法进行鉴定和选拨： 1)评鉴考核法；(2)情景模拟法；(3)实绩考核法；(4)案例分析法；(5)工作轮换法； (6)座谈访问法；(7)敏感性训练；(8)成就需要法；(9)交往风格类型鉴定法。 三、对于不完善者可依据下列次序进行系统培训： 1）对参加培训人员的学历、所学专业、年龄等情况进行了统计和分析，2）从确定有针对性的培训需求入手，精心设计培训方案，认真实施 3）从课程设计上可考虑培训分两大部分进行，即基础管理知识和专业管理知识，二者之间的比例为4：6，基础管理部分的培训内容由人力资源部负责制定；专业管理部分的培训内容由公司上级相应部室负责制定，从而从源头上保证了培训贴近实际。 4）在培训过程中根据授课内容，采取集中授课、分组讨论、观看ZT情景电影等多种形式进行。 5）对培训班进行全过程的组织和管理 6）尽可能实施封闭式管理，Z好做到“四严”，即严格考勤、严格管理、严格考试、严格考核。ZD抓学员的到课率，分组研讨出勤率、参与率等。学员入学首先进行摸底考试，培训结束有结业考试；学员的表现实行百分等级考核（课堂表现占30分，考核占30分，后续两个月工作岗位表现占40分）。
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- 儿童综合素质测试仪
AZX-F型 儿童综合发展评价系统技术参数
一、主要功能和测评范围
（一）、儿童智力（IQ）测评系统
1、图片词汇PPVT智力测试（3岁6个月-9岁2个月儿童)
2、联合型瑞文CRT智商测试(7-16岁儿童）
3、绘人MOD智能测试（4-12岁儿童）
4、丹佛小儿智能发育筛查DDST（0-6岁）
5、0-6岁儿童神经心理发育量表
6、智能开发指导方案（0-7岁儿童）
(二)、儿童注意力（CQ）测评与训练（3-16岁）
1、儿童记忆训练
（1）瞬时记忆训练（4-8岁儿童）
（2）短时记忆训练（6-16岁儿童）
2、感觉统合能力测试
3、大脑工作能力测试
（1）图形划销注意力测试（3-6岁）
（2）字母划销注意力测试（5-16岁）
（3）数字划销注意力测试（5-16岁）
4、发育行为诊断量表
（1）多动症诊断
①家长用评定量表 ②医务人员用评定量表 ③实用儿科学第七版 ④ICD-10诊断标准 ⑤美国精神病协会诊断量表 ⑥教师用评定量表
（2）孤独症诊断
①CCMD-2-R标准 ②ICD-10标准 ③CARS评定量表 ④ABC家长用评定量表
（3）抽动症诊断
①抽动症诊断标准 ②耶鲁量表 ③多发性（TSGS）量表 ④抽动症候评分表⑤抽动症门诊病历
（4）其他
①CES-D抑郁自评量表 ②SCL-90症状自评量表 ③NBNA评定量表 ④新生儿Apgar氏评定
（三）、综合素质测评
☆1、体格测试（身高别年龄、体重别年龄、身高别体重、BMI体质指数、头围胸围测试结果图表，同时具有ZG国家标准和国际WHO国际卫生组织标准）
☆综合评价营养不良、发育迟缓、低体重、消瘦、单纯性肥胖、体型。
2、CDCC测试
（1）智力测验（MDI)
（2）运动能力测验（PDI）
3、综合智能测试（0-42个月儿童）
4、气质测试（0-42个月儿童）
5、儿童未来身高预测
6、儿童膳食营养指导
7、儿童常用中成药与检验正常值
二、性能特点：
☆1、立式身高体重测量仪和婴幼儿身长体重测量采用无接触式原装进口双超声波探头测身高，并有证明文件；电子精密压敏传感器测体重，并可智能去除衣服重量；自动、手动测量；测量结果分析自动打印；豪华彩色液晶触摸屏显示；语音提示，音量可调节，测量值播报；待机时显示日期、时间和温度；多种通讯方式设置，可与计算机相连，接口RS-232C标准。
☆2、测量仪与计算机通过无线传输技术连接，有效传输距离50米以上。
☆3、duchuang一键自动身高校准和锁屏功能，避免温度和海拔的影响。
☆4、立式身高体重测量仪采用双超声波进口探头，避免站姿位置和方向的影响。
☆5、立式身高体重测量仪可折叠式设计，方便携带。
☆6、支持全程无创无接触式测试， 19英寸SGS红外智能感应触摸液晶显示器。无需对屏表面直接施加压力，使用可靠不偏移。
7、有摄像功能，可插入精美的高清儿童照片，留下的记忆。
8、大容量存储空间，家长可随时查询和打印自己孩子的历次健康档案。
9、彩色外观，测试界面时尚、卡通，更适合儿童测试，数据统计快速、分析客观、结果报告打印于一体，并给予指导方案。
三、身高体重技术参数：
婴幼儿身长测量范围20-100.0cm，测量精度±0.1cm
婴幼儿体重测量范围0-100.0kg，测量精度±0.02kg
儿童身高测量范围0～200.0cm，测量精度±0.1cm
儿童体重测量范围0～200.0kg，测量精度±0.05kg
四、硬件配置
商用品牌计算机一套（清华同方主机，双核2.9GHZ，硬盘≥1T，内存≥4G，DVD光驱，集成声卡网卡显卡，耳麦，电源插排），19英寸SGS红外智能感应触摸液晶显示器一台，高清品牌摄像头，彩色喷墨打印机，豪华医用推车，立卧式测量仪。
五、技术服务
免费上门安装、培训，实行三包，免费技术咨询。
- 儿童综合素质测试仪
序号
项目
技术参数
1
电脑主机
ZY处理器：Intel双核3.2GHz处理器，内存：4G，硬盘：1T，无线网卡，鼠标，键盘，耳麦，高清摄像头：1000万，音箱：1对，电源插座，4+1口USB卡，16G U盘。
2
显示器
19英寸SGS红外智能感应触摸液晶显示器一台
3
打印机
惠普彩色喷墨打印机
4
外形设计
一体机式设计，可摄像可移动
5
儿童身高体重测量仪
☆可折叠式金属合金机身，液晶显示身高体重测量仪与评价系统属同一品牌，测量数据无线传输至计算机，专业软件对数据进行分析，传输距离100m。
5.1
测量功能
☆无接触式原装进口双超声波探头测身高（提供进口探测器证明文件），电子精密压敏传感器测体重；自动测量方式；彩色液晶显示；语音提示，音量可调节，测量值播报；待机时显示日期、时间和温度。
5.2
测量范围
身高：0～200.0cm，体重：1～200.0kg
5.3
精确度
身高：0.1cm，重量：0.1kg
5.4
电源
AC180V-240V，50Hz
5.5
操作环境
0～+40℃，10百分比RH～95百分比RH（室内湿度）
5.6
机身规格
320x465x2300mm
6
婴幼儿身长体重测量仪
婴幼儿身长体重测量仪与评价系统属同一品牌，测量数据无线传输至计算机，专业软件对数据进行分析，传输距离100m。
6.1
测量功能
无接触式原装进口超声波探头测身长（提供进口探测器证明文件），电子精密压敏传感器测体重；彩色液晶显示；语音提示，音量可调节，测量值播报；待机时显示日期、时间和温度。
6.2
测量范围
身高： 0～100.0cm，体重：0～100.0kg
6.3
精确度
身高：0.1cm重量：0.02kg
6.4
电源
AC180V-240V，50Hz
6.5
操作环境
0～+40℃，10百分比RH～95百分比RH（室内湿度）
6.6
机身规格
120x58x35cm
7
软件功能
7.1
儿童智力（IQ）测评
（0-16岁）
1、图片词汇PPVT智力测试（3岁6个月-9岁2个月儿童)
2、联合型瑞文CRT智商测试(7-16岁儿童）
3、绘人MOD智能测试（4-12岁儿童）
4、丹佛小儿智能发育筛查DDST（0-6岁）
5、0-6岁儿童神经心理发育量表
6、智能开发指导方案（0-7岁儿童）
7.2
儿童注意力（CQ）测评与训练（3-16岁）
1、儿童记忆训练
（1）瞬时记忆训练（4-8岁儿童）
（2）短时记忆训练（6-16岁儿童）
2、感觉统合能力测试
3、大脑工作能力测试
（1）图形划销注意力测试（3-6岁）
（2）字母划销注意力测试（5-16岁）
（3）数字划销注意力测试（5-16岁）
4、发育行为诊断量表
（1）多动症诊断
①家长用评定量表 ②医务人员用评定量表 ③实用儿科学第七版 ④ICD-10诊断标准 ⑤美国精神病协会诊断量表 ⑥教师用评定量表
（2）孤独症诊断
①CCMD-2-R标准 ②ICD-10标准 ③CARS评定量表 ④ABC家长用评定量表
（3）抽动症诊断
①抽动症诊断标准 ②耶鲁量表 ③多发性（TSGS）量表 ④抽动症候评分表⑤抽动症门诊病历
（4）其他
①CES-D抑郁自评量表 ②SCL-90症状自评量表 ③NBNA评定量表 ④新生儿Apgar氏评定
7.3
儿童综合素质测评
1、体格测试
体格测试（身高别年龄、体重别年龄、身高别体重、BMI体质指数、头围胸围测试结果图表，同时具有ZG国家标准和国际WHO国际卫生组织标准）
综合评价营养不良、发育迟缓、低体重、消瘦、单纯性肥胖、体型。
2、CDCC测试
（1）智力测验（MDI)
（2）运动能力测验（PDI）
3、综合智能测试（0-42个月儿童）
4、气质测试（0-42个月儿童）
5、儿童未来身高预测
6、儿童膳食营养指导
7、儿童常用中成药与检验正常值
8
软件功能特点
☆1、联合瑞文测验报告单具备每一组测验评判结果及得分。
☆2、丹佛小儿智能发育筛查共105个项目。
☆3、多动症诊断具有6种评定量表，孤独症诊断具有4种评定量表，抽动症诊断具有5种评定量表，至少具有1种抑郁自评量表。
☆4、儿童体格测试数据类型和显示类型不少于2种。
9
性能特点
1、立式身高体重测量仪和婴幼儿身长体重测量采用无接触式美国原装进口双超声波探头测身高，并有证明文件；电子精密压敏传感器测体重，并可智能去除衣服重量；自动、手动测量；测量结果分析自动打印；豪华彩色液晶触摸屏显示；语音提示，音量可调节，测量值播报；待机时显示日期、时间和温度；无线通讯方式与计算机相连。
☆2、一键自动身高校准和锁屏功能，避免温度和海拔的影响。
☆3、立式身高体重测量仪采用双超声波进口探头，避免站姿位置和方向的影响。
4、立式身高体重测量仪可折叠式设计，方便携带。
5、支持全程无创无接触式测试， 19英寸SGS红外智能感应触摸液晶显示器。无需对屏表面直接施加压力，使用可靠不偏移。
6、有摄像功能，可插入精美的高清儿童照片，打印彩色报告单。
7、大容量存储空间，具有查询、备份。还原功能。家长可随时查询和打印自己孩子的历次健康档案。
8、彩色外观，测试界面时尚，更适合儿童测试，数据统计快速、分析客观、结果报告打印于一体，并给予指导方案。
10
证明文件
☆1、提供进口探测器证明文件
☆2、提供双超声波探头局部证明照片
☆3、提供液晶触摸屏局部证明照片
☆4、提供无线传输模块证明照片
☆5、提供软件测评功能证明说明书11
证书
软件具有国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》
12
技术服务
免费上门安装、培训，实行三包，提供软件终身升级，免费技术咨询。
- 怎样获得某种微生物的纯培养
- 石油钻井队怎样剖析岗位认识能力素质等方面存在的突出问题
- 怎样能使原代培养的神经细胞更纯
- 儿童综合素质测试仪参数
AZX-E型 儿童综合发展评价系统技术参数
一、主要功能和测评范围
（一）、儿童智力（IQ）测评系统
1、图片词汇PPVT智力测试（3岁6个月-9岁2个月儿童)
2、联合型瑞文CRT智商测试(7-16岁儿童）
3、绘人MOD智能测试（4-12岁儿童）
4、丹佛小儿智能发育筛查DDST（0-6岁）
5、0-6岁儿童神经心理发育量表
6、智能开发指导方案（0-7岁儿童）
(二)、儿童注意力（CQ）测评与训练（3-16岁）
1、儿童记忆训练
（1）瞬时记忆训练（4-8岁儿童）
（2）短时记忆训练（6-16岁儿童）
2、感觉统合能力测试
3、大脑工作能力测试
（1）图形划销注意力测试（3-6岁）
（2）字母划销注意力测试（5-16岁）
（3）数字划销注意力测试（5-16岁）
4、发育行为诊断量表
（1）多动症诊断
①家长用评定量表 ②医务人员用评定量表 ③实用儿科学第七版 ④ICD-10诊断标准 ⑤美国精神病协会诊断量表 ⑥教师用评定量表
（2）孤独症诊断
①CCMD-2-R标准 ②ICD-10标准 ③CARS评定量表 ④ABC家长用评定量表
（3）抽动症诊断
①抽动症诊断标准 ②耶鲁量表 ③多发性（TSGS）量表 ④抽动症候评分表⑤抽动症门诊病历
（4）其他
①CES-D抑郁自评量表 ②SCL-90症状自评量表 ③NBNA评定量表 ④新生儿Apgar氏评定
（三）、综合素质测评
☆1、体格测试（身高别年龄、体重别年龄、身高别体重、BMI体质指数、头围胸围测试结果图表，同时具有ZG国家标准和国际WHO国际卫生组织标准）
☆综合评价营养不良、发育迟缓、低体重、消瘦、单纯性肥胖、体型。
2、CDCC测试
（1）智力测验（MDI)
（2）运动能力测验（PDI）
3、综合智能测试（0-42个月儿童）
4、气质测试（0-42个月儿童）
5、儿童未来身高预测
6、儿童膳食营养指导
7、儿童常用中成药与检验正常值
二、性能特点：
☆1、立式身高体重测量仪和婴幼儿身长体重测量采用无接触式原装进口双超声波探头测身高，并有证明文件；电子精密压敏传感器测体重，并可智能去除衣服重量；自动、手动测量；测量结果分析自动打印；豪华彩色液晶触摸屏显示；语音提示，音量可调节，测量值播报；待机时显示日期、时间和温度；多种通讯方式设置，可与计算机相连，接口RS-232C标准。
☆2、duchuang一键自动身高校准和锁屏功能，避免温度和海拔的影响。
☆3、立式身高体重测量仪采用双超声波进口探头，避免站姿位置和方向的影响。
☆4、立式身高体重测量仪可折叠式设计，方便携带。
☆5、支持全程无创无接触式测试， 19英寸SGS红外智能感应触摸液晶显示器。无需对屏表面直接施加压力，使用可靠不偏移。
6、有摄像功能，可插入精美的高清儿童照片，留下的记忆。
7、大容量存储空间，家长可随时查询和打印自己孩子的历次健康档案。
8、彩色外观，测试界面时尚、卡通，更适合儿童测试，数据统计快速、分析客观、结果报告打印于一体，并给予指导方案。
三、身高体重技术参数：
婴幼儿身长测量范围20-100.0cm，测量精度±0.1cm
婴幼儿体重测量范围0-100.0kg，测量精度±0.02kg
儿童身高测量范围0～200.0cm，测量精度±0.1cm
儿童体重测量范围0～200.0kg，测量精度±0.05kg
四、硬件配置
商用品牌计算机一套（清华同方主机，双核2.9GHZ，硬盘≥1T，内存≥4G，DVD光驱，集成声卡网卡显卡，耳麦，电源插排），19英寸SGS红外智能感应触摸液晶显示器一台，高清品牌摄像头，彩色喷墨打印机，豪华医用推车，立卧式测量仪。
五、技术服务
免费上门安装、培训，实行三包，免费技术咨询。
- 儿童综合素质智力测试仪
儿童综合发展评价系统技术参数
一、主要功能和测评范围
（一）、儿童智力（IQ）测评系统
1、图片词汇PPVT智力测试（3岁6个月-9岁2个月儿童)
☆2、联合型瑞文CRT智商测试(7-16岁儿童）
3、绘人MOD智能测试（4-12岁儿童）
☆4、丹佛小儿智能发育筛查DDST（0-6岁）
5、0-6岁儿童神经心理发育量表
6、智能开发指导方案（0-7岁儿童）
(二)、儿童注意力（CQ）测评与训练（3-16岁）
1、儿童记忆训练
（1）瞬时记忆训练（4-8岁儿童）
（2）短时记忆训练（6-16岁儿童）
2、感觉统合能力测试
3、大脑工作能力测试
（1）图形划销注意力测试（3-6岁）
（2）字母划销注意力测试（5-16岁）
（3）数字划销注意力测试（5-16岁）
4、发育行为诊断量表
☆（1）多动症诊断
①家长用评定量表 ②医务人员用评定量表 ③实用儿科学第七版 ④ICD-10诊断标准 ⑤美国精神病协会诊断量表 ⑥教师用评定量表
☆（2）孤独症诊断
①CCMD-2-R标准 ②ICD-10标准 ③CARS评定量表 ④ABC家长用评定量表
☆（3）抽动症诊断
①抽动症诊断标准 ②耶鲁量表 ③多发性（TSGS）量表 ④抽动症候评分表⑤抽动症门诊病历
☆（4）其他
①CES-D抑郁自评量表 ②SCL-90症状自评量表 ③NBNA评定量表 ④新生儿Apgar氏评定
（三）、综合素质测评
☆1、体格测试（身高别年龄、体重别年龄、身高别体重、BMI体质指数、头围胸围测试结果图表，同时具有ZG国家标准和国际WHO国际卫生组织标准）
☆综合评价营养不良、发育迟缓、低体重、消瘦、单纯性肥胖、体型。
☆2、CDCC测试
（1）智力测验（MDI)
（2）运动能力测验（PDI）
2、综合智能测试（0-42个月儿童）
4、气质测试（0-42个月儿童）
5、儿童未来身高预测
6、儿童膳食营养指导
7、儿童常用中成药与检验正常值
二、性能特点：
☆1、立式身高体重测量仪和婴幼儿身长体重测量采用无接触式原装进口双超声波探头测身高，并有证明文件；电子精密压敏传感器测体重，并可智能去除衣服重量；自动、手动测量；测量结果分析自动打印；豪华彩色液晶触摸屏显示；语音提示，音量可调节，测量值播报；待机时显示日期、时间和温度；采用无线通讯传输技术，传输距离75m。
☆2、duchuang一键自动身高校准和锁屏功能，避免温度和海拔的影响。
☆3、立式身高体重测量仪采用双超声波进口探头，避免站姿位置和方向的影响。
☆4、立式身高体重测量仪可折叠式设计，方便携带。
☆5、支持全程无创无接触式测试， 19英寸红外智能感应触摸液晶显示，无需对屏表面直接施加压力，使用可靠不偏移。
☆6、联合瑞文测验报告单具备每一组测验评判结果及得分。
☆7、丹佛小儿智能发育筛查共105个项目。
☆8、多动症诊断具有6种评定量表，孤独症诊断具有4种评定量表，抽动症诊断具有5种评定量表，至少具有1种抑郁自评量表。
三、身高体重技术参数：
婴幼儿身长测量范围20-100.0cm，测量精度±0.1cm
婴幼儿体重测量范围0-100.0kg，测量精度±0.02kg
儿童身高测量范围0～200.0cm，测量精度±0.1cm
儿童体重测量范围0～200.0kg，测量精度±0.05kg
四、硬件配置
商用品牌计算机一套（清华同方主机，双核2.9GHZ，硬盘≥1T，内存≥4G，DVD光驱，集成声卡网卡显卡，耳麦，电源插排），19英寸SGS红外智能感应触摸液晶显示器一台，高清品牌摄像头，彩色喷墨打印机，豪华医用推车，立卧式测量仪。
五、技术服务
免费上门安装、培训，实行三包，免费技术咨询。
- 儿童综合素质评估测试仪
一、主要功能和测评范围
1、儿童智力（IQ）测评
1.1、图片词汇PPVT智力测试（3岁6个月-9岁2个月儿童)
1.2、联合型瑞文CRT智商测试(7-16岁儿童）
1.3、绘人MOD智能测试（4-12岁儿童）
1.4、丹佛小儿智能发育筛查DDST（0-6岁）
1.5、0-6岁儿童神经心理发育量表
1.6、智能开发指导方案（0-7岁儿童）
2、儿童记忆力训练
2.1瞬时记忆训练（4-8岁儿童）
2.2短时记忆训练（6-16岁儿童）
3、儿童感觉统合能力测试
4、大脑工作能力测试
4.1图形划销注意力测试（3-6岁）
4.2字母划销注意力测试（5-16岁）
4.3数字划销注意力测试（5-16岁）
☆5、儿童多动症诊断
5.1 家长用评定量表
5.2 医务人员用评定量表
5.3 实用儿科学第七版
5.4 ICD-10诊断标准
5.5 美国精神病协会诊断量表
5.6 教师用评定量表
☆6、儿童孤独症诊断
6.1 CCMD-2-R标准
6.2 ICD-10标准
6.3 CARS评定量表
6.4 ABC家长用评定量表
☆7、儿童抽动症诊断
7.1抽动症诊断标准
7.2耶鲁量表
7.3多发性（TSGS）量表
7.4抽动症候评分表
7.5抽动症门诊病历
8、CES-D抑郁自评量表
9、SCL-90症状自评量表
10、新生儿20项行为神经测查NBNA评定量表
11、新生儿Apgar氏评定
12、儿童体格发育测评
体格测试（身高别年龄、体重别年龄、身高别体重、BMI体质指数、头围胸围测试结果图表，同时具有ZG国家标准和国际WHO国际卫生组织标准）综合评价营养不良、发育迟缓、低体重、消瘦、单纯性肥胖、体型。
☆13、小儿智能发育CDCC测试
13.1智力测验（MDI)
13.2运动能力测验（PDI）
14、儿童综合智能测试（0-42个月儿童）
15、儿童气质测试（0-42个月儿童）
16、儿童未来身高预测
17、儿童膳食营养指导
18、儿童常用中成药与检验正常值
二、性能特点：
☆1、立式身高体重测量仪和婴幼儿身长体重测量采用无接触式原装进口双超声波探头测身高，并有证明文件；电子精密压敏传感器测体重，并可智能去除衣服重量；自动、手动测量；测量结果分析自动打印；豪华彩色液晶触摸屏显示；语音提示，音量可调节，测量值播报；待机时显示日期、时间和温度；采用串口无线通讯传输技术，传输距离100m。
☆2、一键自动身高校准和锁屏功能，避免温度和海拔的影响。
☆3、立式身高体重测量仪采用双超声波进口探头，避免站姿位置和方向的影响。
☆4、立式身高体重测量仪可折叠式设计，方便携带。
☆5、支持全程无创无接触式测试， 19英寸红外智能感应触摸液晶显示，无需对屏表面直接施加压力，使用可靠不偏移。
☆6、联合瑞文测验报告单具备每一组测验评判结果及得分。
☆7、丹佛小儿智能发育筛查共105个项目。
☆8、多动症诊断具有6种评定量表，孤独症诊断具有4种评定量表，抽动症诊断具有5种评定量表，至少具有1种抑郁自评量表。
三、身高体重技术参数：
婴幼儿身长测量范围20-100.0cm，测量精度±0.1cm
婴幼儿体重测量范围0-100.0kg，测量精度±0.02kg
儿童身高测量范围0～200.0cm，测量精度±0.1cm
儿童体重测量范围0～200.0kg，测量精度±0.05kg
四、硬件配置
商用品牌计算机一套（主机双核3.2 GHZ，硬盘1T，内存4G），耳麦，电源插排，音箱，1+4 HUB扩展卡，16G U盘，19英寸SGS红外智能感应触摸液晶显示器一台，高清品牌摄像头，彩色喷墨打印机，豪华医用推车，立式身高体重测量仪、卧式身长体重测量仪。
五、软件证书
软件具有国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》
六、技术服务
免费上门安装、培训，质量三包，软件终身免费升级。
- 儿童综合素质测评V1.0
（一）测试方法
儿童智力测试
1.1、联合型瑞文测验（CRT-C3） 可以对7～16岁儿童进行智商测试。
1.2、丹佛发展筛选量表（DDST） 适合0～6岁儿童的智能发育筛查。
1.3、绘人智能测验（MOD） 可以测定4～12岁儿童的智能成熟程度。
1.4、图片词汇测试（PPVT） 适合3岁6个月至9岁2个月儿童的智商测评。
1.5、ZG儿心 ZG0～6岁儿童神经心理发育量表。
1.6、智能开发指导方案 可以对1～84月的儿童进行智能开发指导。
2、儿童注意力测试
2.1、儿童记忆训练
2.2、感觉统合能力测试。
2.3、大脑工作能力测试 学龄前儿童图形划销、学龄儿童字母划销与数字划销。
2.4、发育行为诊断量表 儿童多动综合症、抽动秽语综合症、孤独症诊断量表。
3、儿童综合素质测试
3.1、体格测试 对儿童身高（长）、体重自动测量，测量数据通过串口直接与体格发育评估软件对接；头围、胸围人工测量后输入。
3.2、CDCC测试 本量表采用两分法的领域安排，这两方面是相互补充的，每一方面对临床评价都有独特贡献。
3.2.1 智力测验（MDI）：其设计是以评价感知敏锐性、注意分辨能力以及对外界做出反应的能力，早期获得物体恒常性、记忆、学习及回答问题的能力，形成作为抽象思维基础的早期概括化和分类能力，注意婴儿感知觉、注意、记忆和认识能力的发展规律。此外，还包括语言发展，着重在开始发音和语言交流的萌芽。从对声音的反应，发音到说完整句子，共121个项目。
3.2.2 运动能力测验（PDI）：运动量表是专门指能反应运动协调和技巧行为的手的操作技巧的发展。例如，对身体控制的程度，大肌肉协调，全身运动发展以及手和手指的操作技巧的发展，用手取物能力的发展规律，共61个项目。
3.3、智能测试 通过测试大运动、精细动作、语言能力、社交能力、自理能力、认知能力六项指标得分的总和确定综合能力等级。
3.4、气质测试 采用我国修订的儿童气质量表。包括活动量、规律性、趋避性等9个纬度高低不同的组合，确定该儿童的综合评价类型。
3.5、身高预测 根据被测试儿童的年龄采用父母身高预测法或者瓦 尔克尔氏预测法预测该儿童成人时的身高。
测试时间
1、儿童智力测试
1.1、CRT-C3测试标准时间为20～40分钟，大部分儿童可在20分钟之内完成。
1.2、DDST测试时间一般在10～30分钟；
1.3、MOD测验标准时间为20分钟，儿童多在10分钟之内完成；
1.4、PPVT根据被测试儿童的实际年龄而定，Z长为20分钟；
2、儿童注意力测试
2.1、幼儿注意力测试：1～3岁的幼儿，测试时间为5分钟；3岁1 个 月～4岁6个月的儿童，测试时间为4分钟；4岁7个月～6岁的学龄前儿童，测试时间为3分钟。
2.2、学龄儿童字母划销测试：6～9岁8分钟；9～12岁7分钟；12～15岁6分钟；15～18岁5分钟。
2.3、学龄儿童数字划销训练7分钟内完成。
2.4、瞬时记忆训练 适用于年龄4 ～ 8岁的儿童。
2.5、短时记忆训练 适用于年龄6 ～ 15岁的儿童。
（三）基本功能
1、注意测试具有ADHD辅助诊断功能。
2、数字划销同时具备注意力训练功能。
3、体格测评 通过对儿童年龄输入、身（长）高、体重测试，自动进行营养评价。
4、智力测评 对儿童综合能力测评后，给予潜能开发的指导方案。
5、CDCC量表测评 对儿童进行CDCC量表评测后，对儿童进行诊断、ZL和教育工作时提供依据。
6、气质测评 对儿童气质测评后，给予家庭指导建议。
7、其他功能
具有摄像（测试报告上的儿童照片）、资料存贮、结果分析、查询和打印（预览）测试结果功能。
工作原理
1、儿童智力测试
1.1、智商
智力测试的原理是通过测试智商来确定的，智商是衡量个体智力水平高低的量化单位。
1.2、常模
1.2.1、 儿童联合型瑞文测验（CRT-C3）为我国Z新修订，全国常模。共6 组72张图片。瑞文测试是一种非文字智力测验，通过图形的辨别、组合、系列关系、逻辑思维能力等测试智力水平。
1.2.2、 丹佛发展筛选量表（DDST）为我国修订，全国常模。共105个项目，测量大动作、语言、精细动作-适应性和个人-社会行为四大领域。主要用作智力筛选，可早期发现儿童存在发育迟滞或异常的可能性。
1.2.3、 绘人智能测验（MOD）为我国修订，全国常模。该方法是测定儿童智力的成熟程度。绘人智商与韦氏及斯坦福比奈量表所得智商的相关系数为0.55～0.80，相关较为密切。
1.2.4、 儿童图片词汇测试（PPVT）为我国修订，全国常模。修订版为120张图片，每张图片代表一个词汇。通过听觉词汇（语言）来测试儿童的智力水平。
2、儿童注意力测试
2.1、儿童记忆训练：通过情景再现，进行训练和提高记忆水平。
2.2、感觉统合能力测试：通过对前庭平衡、触觉感知与本体感觉等问 题问卷结果，评定感觉统合能力。
2.3、注意测试：通过大脑工作能力指数（AYP）来体现注意力。
2.4、注意训练：通过提高大脑工作能力指数（AYP）来体现。
2.5、发育行为诊断量表：通过对儿童多动综合症、抽动秽语综合症与孤独症等问题问卷结果，评定儿童多动综合症、抽动秽语综合症、孤独症。
3、儿童综合素质测试
3.1、生长发育
①世界卫生组织7岁以下儿童生长发育新标准（2005/2007）；
②ZG国家7岁以下儿童生长发育新标准（2005）。
3.2、综合能力
采用ZG儿童ZX0～42个月的常模。
3.3、CDCC量表
根据我国从初生到三岁婴幼儿智能发育的规律，制定出适合我国实际情况的从初生到三岁的婴幼儿智能发育量表。
3.4、气质测试
采用ZY教育科学研究所“ZG儿童发展心理健康教育工程”的科研成果，全国常模（包括0～1岁、1～3岁、3～7岁三个年龄段）。
3.5、身高预测
对于2周岁以下的儿童，利用该儿童父母的身高预测法进行预测；对于大于2周岁的儿童则利用瓦尔克尔氏预测法完成预测
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