小学科学实验室的管理

随着国家对教学教学的扶持，提供更多的科研经费，许多地方和地区都开始建设科学实验室，小学科学实验室也如雨后春笋一样兴起了。但是，想要更好地建设小学科学实验室，管理好科学实验室，充分利用实验室价值，让学生真正对科学充满兴趣，就需要对小学科学实验室实施科学的管理，制定相应的管理制度。

（一）、实验室组织管理 

1.建立实验室的领导部门。首先，学校要建立相应的领导班子，成立工作小组，选择具有领导才能的人员担任实验室的组长，并且设置其他相应的部门，制定具体人员负责实验室的各种工作。另外，要定期召开会议，发挥领导小组的领导职能，保持科学实验室的正常运转，培养小学生的科学精神。

2.进行科学规划。科学规划是实验室正常运转的条件，也是进行科学管理的基础。首先，学校要制定相应的实验室的经费计划，做到专款专用，配齐各种需要的设备。其次，学校要做出实验室一年的使用情况规划，保证实验教学的正常开展。同时在另一方面，要加强对以往的管理经验进行整合，对实验管理教师和领导班子进行培训，积累管理经验，做到科学管理，不断进步和发展。

3.建立健全相关管理制度。实验室可以做到科学管理的主要因素就在于要有与之相匹配的制度，学校要制定相应的规章制度，是实验室各项工作都有章可循，这样可以使小学实验室的管理更加专业化，规范化。实验室的领导也要出台一些制度，例如，《实验室管理制度》、《实验室教室工作职责》等制度，营造良好的实验室管理局面。

4.开展自助试实验教学。我国新课改的基本理念就是课堂具有开放性的特点。实验室除了老师上课进行教学时对学生开放之外，还要在课余时间对有自主研发精神的学生进行开放，使学生在课余时间也可以主动探索科学事业，充分利用实验器材，使科学实验室真正做到物尽其材。

（二）、仪器设备的管理

小学科学实验室的设施设备主要包括仪器橱柜、实验桌凳、水电设施及其它通用设备。管理好实验室的设施设备，有利于提高实验室的投资效益，有利于营造洁净、整齐的科学实验氛围，有利于提供文明、安全的实验教学环境。

1.仪器橱柜的管理 

存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐，仪器橱摆放时应注意采光、通风、美观和方便等要求，同时还应考虑便于仪器分类存放。一般情况下仪器橱呈一字形排列，橱门要与窗户垂直，便于通风。

2.实验桌凳的管理 

学生实验桌应排列整齐，色调一致，每张实验桌应编有序号。实验凳应尽量不要使用长凳或椅子，用不易摇晃的单人凳为适宜，便于起坐和走动。要教育学生爱护实验桌、凳，不要在实验桌、凳上乱涂乱写，实验完成后要保持桌面的洁净。

3.实验室水电设施的管理 

实验过程中经常要用水和用电，所以水源和电源设施是实验室必不可少的。水电设施应充分保证教师演示实验和学生分组实验的需要，必须能集中控制，以保证安全，并便于检修。水源必须设置可以关闭的总水阀，电源也必须设置总开关。要教育学生爱护水电设施，实验教师（管理员）要经常检查电路、接地线、漏电保护器及有关设备是否正常，发现问题要及时采取有效措施。

4.其它通用设备的管理

实验室内的各种配套设施要巧安排，要适合实验室管理与使用的要求，做到布局合理，整齐划一。在实验教学及仪器药品保管过程中会产生有害气体，因此实验室要具有良好的通风条件，以便及时把有害气体排出室外。小学一般采用自然通风或比较经济的排气扇通风，有条件的学校可采用先进的，吸气能力强，噪声低的管道汇流式通风装置。

总之，老师和学生都要充分利用科学实验室这个平台，进行各种各样的教学活动，Z终让小学生养成良好的学习习惯，提高学生们的动手能力和观察能力。让学生在学习中不断提高自己的实验能力和思维能力，实现自身的价值。